jueves, 23 de julio de 2009

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

El curso permite al alumno enterarse de las generalidades de La Gimnasia Educativa Básica y su desarrollo técnico – metodológico en el área de la Educación Física, Recreación y Deporte, como también, aprender a ejecutar y posteriormente, enseñar las diversas habilidades gimnásticas básicas, con una visión formativa e integral del ser humano como futuro facilitador de procesos educativos, culturales y deportivos de una sociedad.


Este programa se ajusta a las exigencias y necesidades del plan de educación física, recreación y deporte que el Ministerio de Educación en su currículo a elaborado para ser aplicado en nuestro sistema educativo nacional; los aparatos gimnásticos se presentan como recursos y herramientas, a través del cual, nos permite observar el desarrollo de habilidades, destrezas y comportamientos de los individuos a cargo de nuestro saber especifico como facilitadores de los procesos de formación.

La Gimnasia Educativa Básica, es un sistema de ejercicios con el objeto de desarrollar, corregir, perfeccionar y mantener la capacidad de movimiento generando bienestar personal, la gimnasia es un medio para alcanzar la educación y disciplina física. Los ejercicios son practicados por personas que buscan la armonía de manera moderada y racional, lo cual conlleva a la salud física y el bienestar.

En la actualidad los paradigmas que fundamentan la actividad física, orientan la misma a la intervención a diferentes niveles o áreas , como es la promoción, la prevención de la salud, el aprovechamiento y adecuada utilización del tiempo libre, el ocio y la recreación entre otros, en este sentido toma importancia la asignatura de Gimnasia Educativa Básica, la cual esta basada en la práctica de actividad física conciente y autónoma, que se orienta principalmente con fines de prevención de la enfermedad primaria y promoción de la salud en nuestra comunidad politécnica, incidiendo en diversos factores como el desarrollo de la fuerza, flexibilidad, resistencia, coordinación, estética, ritmo , postura, valores, el acondicionamiento cardiovascular, la salud mental y el mejoramiento de las relaciones sociales .
. JUSTIFICACIÓN
La Gimnasia Educativa Básica con ejercicios activos o pasivos, localizados o generales, debe practicarse individual y colectivamente. Por medio de su práctica se pretende mejorar las capacidades condicionales y coordinativas mejorando la calidad de vida del individuo. Con su práctica se refuerza la autoestima y el valor por si mismo, por el otro y por su entorno.

La elaboración del programa de Gimnasia Educativa Básica, ofrecerá a los alumnos la actividad y el ejercicio físico, como instrumentos pedagógicos y metodológicos para su quehacer cotidiano en su vida profesional, los cuales podrán servir de herramienta coadyuvando a mantener y mejorar la motricidad del ser humano en los aspectos tanto físico, perceptivo y social.Atendiendo a las características y necesidades desde la motricidad del ser humano se tienen en cuenta la estructura del programa propiciando las etapas adaptadas a sus niveles de crecimiento y maduración actuales y futuros. Estimulando y motivando el ejercicio de una manera conceptual, sólida y progresiva, para cada fase de preparación al desarrollo de las diversas habilidades del ser integral donde el educando debe ser competente en el saber, hacer y ser.
OBJETIVOS GENERALES
Ø Emplear elementos básicos de la Gimnasia Educativa Básica como herramienta de trabajo en el área de educación física, recreación y deporte, brindando una fundamentación teórico - práctica por medio de ejercicios, generando actividades de movimiento.
Ø Contribuir a la adecuada utilización de los hábitos posturales, la adaptación orgánica, motriz y sicológica, fortaleciendo valores de compañerismo, respeto, tolerancia y trabajo en equipo.

Ø Tomar conciencia de su propio cuerpo y su relación con el medio, de sus posibilidades de movimiento, teniendo en cuenta la formación en valores, el desarrollo y mejoramiento de las capacidades físicas, el fortalecimiento de las habilidades y de las destrezas gimnásticas en teoría y practica, contribuyendo a la consecución de métodos de enseñanza innovadores aplicables en el campo profesional.

2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Ø Reconocer las generalidades sobre el desarrollo técnico y metodológico de la Gimnasia Educativa Básica.
Ø Dominar la metodología mínima para la enseñanza-aprendizaje de las destrezas gimnásticas Básicas.
Ø Analizar los fundamentos teóricos de la gimnasia educativa básica como herramienta indispensable para la práctica de esta.
Ø Reconocer y aplicar las ayudas metodologías directas e indirectas que se deben realizar en las ejecuciones gimnásticas.
Ø Asimilar la terminología básica de la Gimnasia.
Ø Transferir el desarrollo técnico y metodológico al área educativa de la Licenciatura en Educación Física, Recreación deportes.
Ø Posibilitar diferentes espacios que conllevan a la adecuada utilización y ejecución de los procesos metodológicos para el desarrollo de destrezas básicas en la gimnasia de piso.
Ø Propiciar un espacio de tolerancia y convivencia pacifica en los alumnos de la asignatura gimnasia educativa básica

COMPETENCIAS GENERALES
El estudiante de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte en el área de Gimnasia Educativa Básica:
Propone adecuados procesos metodológicos en el aprendizaje de elementos gimnásticos básicos.
Analiza patrones de movimiento para entrar a reforzar o corregir posturas o movimientos en las personas a su cargo.
Realiza una adecuada asistencia en la ayuda de los procesos metodológicos de la gimnasia educativa básica.
Conoce y reconoce las características de la gimnasia y sus diferentes aparatos.


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Asimila un lenguaje técnico y propio de la gimnasia educativa básica.
Es hábil para orientar el aprendizaje de la gimnasia educativa básica.
Identifica los elementos básicos de la gimnasia educativa, la gimnasia rítmica deportiva y sus diferentes aparatos.
Aplica los conocimientos teórico - prácticos adquiridos en el área de gimnasia Educativa en otras áreas donde se requiera de dichos conocimientos.
Aplica los conocimientos adquiridos para mejorar los hábitos posturales, el sistema cardiovascular, la eficiencia y facilidad de movimientos diarios mejorando su calidad de vida.
Acepta y respeta las diferencias tanto culturales como sociales de sus compañeros.
Practica la actividad física en grupo, propiciando un espacio de tolerancia y convivencia pacifica.